![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Богусы и придуманные миры
Я сейчас читаю книгу The Philosophical Baby некоей Алисон под простой русской ненавязчивой фамилией Гопник. Ну, так уж сложилось, что Алисон происходит из семьи Гопников...
На самом деле, книга жутко интересная - про то, как развивается сознание и творческая натура ребёнка, как он начинает разбираться в реальных и вымышленных мирах, учится проводить связи между причинами и следствиями, предугадывать реакции людей, про этапы этого развития и зачем всё это нужно человечеству.
Самый интересный момент - исследования на основе простых реакций детей по поводу того, как устроено поведение взрослого человека, чем обусловлены его реакции и отношение к разного рода явлениям и как их можно предугадать и изменить (именно поэтому так в тему лег пост от shortdrink не так давно.
Я сейчас дошла до главы про воображаемых друзей, которыми свойственно обзаводиться детям от 2 до 6 лет, и воображаемых миров, к созданию которых склонны дети более старшего возраста и даже подростки (что уж говорить о других их более старших заигравшихся товарищах - вспомним толкиентистов, варкрафтовцев и т.д. :-))
Так вот, своего воображаемого друга-богуса я не вспомнила, даже если ему и пришлось пройти часть жизненного пути со мной, а вот воображаемый мир - да... Я, надо сказать, представляла себя повелительницей времён года и погоды, так что размах нехилый. Разговаривала с ветрами и дождём, насылала снегопады, начинала таяние льдов по весне. Короче, развлекалась, как могла :-)
А вы помните своих друзей-богусов и воображаемые миры?
DISCLAIMER: Ответственно заявляю, что к глобальному потеплению я не имею решительно никакого отношения!
На самом деле, книга жутко интересная - про то, как развивается сознание и творческая натура ребёнка, как он начинает разбираться в реальных и вымышленных мирах, учится проводить связи между причинами и следствиями, предугадывать реакции людей, про этапы этого развития и зачем всё это нужно человечеству.
Самый интересный момент - исследования на основе простых реакций детей по поводу того, как устроено поведение взрослого человека, чем обусловлены его реакции и отношение к разного рода явлениям и как их можно предугадать и изменить (именно поэтому так в тему лег пост от shortdrink не так давно.
Я сейчас дошла до главы про воображаемых друзей, которыми свойственно обзаводиться детям от 2 до 6 лет, и воображаемых миров, к созданию которых склонны дети более старшего возраста и даже подростки (что уж говорить о других их более старших заигравшихся товарищах - вспомним толкиентистов, варкрафтовцев и т.д. :-))
Так вот, своего воображаемого друга-богуса я не вспомнила, даже если ему и пришлось пройти часть жизненного пути со мной, а вот воображаемый мир - да... Я, надо сказать, представляла себя повелительницей времён года и погоды, так что размах нехилый. Разговаривала с ветрами и дождём, насылала снегопады, начинала таяние льдов по весне. Короче, развлекалась, как могла :-)
А вы помните своих друзей-богусов и воображаемые миры?
DISCLAIMER: Ответственно заявляю, что к глобальному потеплению я не имею решительно никакого отношения!
no subject